Plan du site - IREM de Lorraine

Actions
- Conf. / Expo.
- COPIRELEM 2017
- Expositions Éphémères
- Fête de la Science
- Journées IECL
- Le projet MATH C2+
- Les Cigognes
- Les colloques Cathy DUFOUR
- Séminaire des IREM du Grand-EST 2018
- TFJM²
Adapter et différencier ses pratiques pédagogiques en classe de LP / 2025-2026
Agenda
- Catégories
- Emplacements
- Étiquettes
- Mes réservations
Agrégation interne de mathématiques 2025-2026
Algorithmique et programmation au lycée
Archives
Autres groupes
- Épistémologie et histoire des mathématiques
- Petit séminaire
Bibliographies & services documentaires
Cycle 3 – Math 1er degré / 2025-2026
Déclaration d’accessibilité
Don :
Droit
Emprunt Expo
ESSAI
Groupes 2018-2019
- Historique des groupes
- Algorithmique et programmation au lycée – 2018/2019
- Cycle 3 – Math « Premier degré » – 2018/2019
- Des outils pour gérer l’hétérogénéité des élèves en classe de LP en mathématiques – 2018/2019
- IECL-IREM Animations mathématiques 2018-2019
- L’apprentissage du code informatique au collège – 2018/2019
- Les jeux dans l’enseignement des mathématiques – 2018/2019
- Liaison Lycée-Licence – 2018/2019
Groupes 2019-2020
- Adapter et différencier ses pratiques pédagogiques en L.P. – 2019/2020
- Algorithmique et programmation au lycée – 2019/2020
- Cycle 3 – Math 1er degré – 2019/2020
- IECI-IREM : Animations mathématiques – 2019/2020
- L’apprentissage du code informatique à l’école et au collège – 2019/2020
- Les jeux dans l’enseignement des mathématiques – 2019/2020
- Liaison Lycée Licence 2019/2020
Groupes 2020-2021
- Adapter et différencier ses pratiques pédagogiques en L.P. – 2020/2021
- Algorithmique et programmation au lycée – 2020/2021
- Cycle 3 – Math 1er degré – 2020/2021
- L’apprentissage du code informatique à l’école et au collège – 2020/2021
- Les jeux dans l’enseignement des mathématiques – 2020/2021
- Liaison Lycée Licence 2020/2021
Groupes 2021-2022
- Adapter et différencier ses pratiques pédagogiques en L.P. / 2021-2022
- Algorithmique et programmation au lycée / 2021-2022
- Cycle 3 – Math 1er degré / 2021-2022
- L’apprentissage du code informatique au collège et à l’école / 2021-2022
- Les jeux dans l’enseignement des mathématiques / 2021-2022
- Liaison lycée-licence / 2021-2022
- Math et anxiété / 2021-2022
GROUPES 2022-2023
- Adapter et différencier ses pratiques pédagogiques en L.P. / 2022-2023
- Algorithmique et programmation au lycée / 2022-2023
- Cycle 3 – Math 1er degré / 2022-2023
- L’apprentissage du code informatique au collège et à l’école / 2022-2023
- Les jeux dans l’enseignement des mathématiques / 2022-2023
- Math et anxiété / 2022-2023
GROUPES 2023-2024
- Adapter et différencier ses pratiques pédagogiques en LP / 2023-2024
- Algorithmique et programmation au lycée / en pause pour 2023-2024 / BILAN 2022-2023
- Cycle 3 – Math 1er degré / 2023-2024
- L’apprentissage du code informatique à l’école et au collège / 2023-2024
GROUPES 2024-2025
- Adapter et différencier ses pratiques pédagogiques en LP / 2024-2025
- Cycle 3 – Math 1er degré / 2024-2025
- Histoire et épistémologie des sciences mathématiques / 2024-2025
- L’apprentissage du code informatique à l’école et au collège / 2024-2025
- Les jeux dans l’enseignement des mathématiques / 2024-2025
- Outils techniques et pédagogiques pour encourager un apprentissage autonome en mathématiques / 2024-2025
Groupes 2025-2026
- Les Jeux dans l’enseignement des mathématiques / 2025-2026
- Ressources – Productions des groupes
- Ressources du groupe « La pensée informatique à l’école et au collège (ancien intitulé : l’apprentissage du code informatique… »
Histoire et Épistémologie en sciences mathématiques / 2025-2026
Initiation à l’Enseignement Universitaire en mathématiques
Journée AMIES
La Bibliothèque
La pensée informatique à l’école et au collège / 2025-2026
Les jeux dans l’enseignement des mathématiques / 2023-2024
Liens utiles
Liste des « Matériels- Jeux »
Liste des brochures éditées par l’IREM de Lorraine
Math et anxiété / 2023-2024
Mathématiques et anxiété / BILAN 24-25
Mathématiques et classe autonome / 2023-2024
Newsletter de l’IREM de Lorraine
Outils techniques et pédagogiques pour encourager un apprentissage autonome en mathématiques / 2025-2026
Plan du site
Pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur en mathématiques / 2024-2025
PRESENTATION
- Conseil IREM
- Infos utiles – Plan d’accès
- Missions
- Organigramme
- Période de vacances
- Période scolaire
- Rapport d’Activité
- Statuts – Règlement intérieur
Quelques chronologies des apprentissages
Quelques chronologies des apprentissages
Ressources du groupe « Algorithmique et programmation au lycée »
Ressources du groupe « Cycle 3 – Math 1er degré »
Ressources du groupe « Jeux »
Ressources du groupe « L’apprentissage du code informatique à l’école et au collège »
TFJM ² – 2020
XVII ème Colloque Inter IREM